这几种行为都是比较凸显领导力的，你家孩子有吗？

如何培养�[db:标签]�子的领导能力？父母是否理解“领导”？那么哪些行动可以突出孩子的领导能力呢？如何培养孩子的领导能力？

如果没有今天的时间和精力，就没有明天的领导力。

“领导力”是一个非常有趣的话题。在培养孩子的领导力方面，一些家长认为领导力是“成为领导者的能力”。并非所有人都必须去政治或担任总统。为什么要培养领导力？有些家长认为，领导意味着“一站式回应”，孩子们不会在小组中眩目，是否气馁，甚至门的大小都不足以反映领导水平。

这些是父母对“领导”存在的认知偏见。

哈佛商学院教授Francis Foley教授说：“领导能够体现，因为你的存在可以让别人变得更好，当你离开时，你的影响力会持续下去。”换句话说，领导不是权力，而是影响力可以使自己和世界变得更美好。每个孩子都有自己的特点。他不必爱别人，他必须被称为“领导”。他具有全球化的思维模式，可以跳出个人得失，短期利益，享受实现目标的过程，并专注于合作。幸福来自真正有价值的领导。

突出儿童领导的三种行为

《爸爸去哪儿》，孟萌看到她的伴侣堕落，她会急于求助;为了甜蜜和悲伤，哭泣也会拥抱她，给予安慰和鼓励。团队需要合作并互相给予力量，在实现目标的过程中我们需要其他人的支持。领导者通常不会单独工作，但能够以不同的方式思考并知道如何给予和帮助他人。

2，勇敢地表达你的意见

许多家长认为孩子的想法并不重要。当孩子们想表达他们的意见时，他们往往会忽视他们的意见。众所周知，这是锻炼孩子领导力的好机会。只有通过学习与他人交流，你才能呼唤他人并影响他人。可以清楚地表达自己的要求，使整个团队的目标更加清晰。

所以当孩子从学校回家时，他对你说，“我很生气。老师今天对我大喊大叫！”在这个时候，不要说，“你犯了什么错误？”相反，问孩子：“为什么？”，引导孩子表达自己的想法，然后指导他正确的是非。通常，孩子们的讲故事和亲子阅读也会发挥神奇的作用，让孩子们可以自信地表达自己。

3。有独立思考能力和个人意见

好奇心旺盛的孩子经常会有“十万个为什么”，这表现出他们善于观察生活；可以引导他们寻找答案，锻炼逻辑思维。孩子越长大，越“不听话”，其实也是因为他们开始有自己的想法和喜好。父母与其抓狂、抱怨孩子不配合，不如倾听、尊重并鼓励他们做符合年龄的选择。在选择兴趣培养时候，也要鼓励孩子自主选择并说出理由，自己制定学习计划。

培养孩子领导力，父母要做3件事

1、激发孩子独立思考

父母在与孩子相处和交谈中，要给孩子提出自己想法的机会。可以根据交谈内容经常发问，如：“这两者有什么关系”“你觉得怎么做会更好”“你的想法有什么根据”等问题，引起孩子的思考。鼓励孩子遇到选择自己做决定，遇到问题自己找出解决的方法。

2、鼓励孩子参加社交

父母主动带孩子出门社交，比如参加亲子夏令营学习、公司旅游等，可以让孩子在父母言传身教中锻炼观察能力、社交能力。李嘉诚在两个儿子八九岁的时候就特地在公司的会议室配备“专席”，让他们出席董事会议并拥有一定的发言权，接受最早的领导力训练。

鼓励孩子丰富课外时间，比如参加运动队、社团或组织。在学习课本之外留出足够时间让你的孩子和同龄人打交道，从中获得经验和能力。一份调查报告指出了一些课外活动和领导行为之间的关系：

参加社团—— 正直诚信、应对不确定性

表演课、音乐课—— 文化适应、接受反馈能力

领导团队—— 领导者动机、激发他人潜力

3、巧用日常机会，锻炼孩子协调能力

父母可以带孩子一起组织他的生日会，从确定方案到现场布置，从邀请客人到节目安排，再到活动的预算。孩子不仅有参与热情，而且特别锻炼孩子的组织能力和整体掌控能力。五一短假可以让孩子做一份家庭出游规划书，和孩子一起安排行程。及时鼓励孩子提出的建议，一起研讨方案的问题和可行性。在实践中提升孩子的自信、自主思考能力。